。 因为心情愉悦，连带着我听课的效率都变得更高了。 魔咒课上，弗利维教授将放大咒及其反咒——缩小咒的咒语一并教给我们后，就让我们自己尝试着对各自桌上的小白鼠施咒。 小白鼠被装在一个笼子里，弗利维教授希望我们能将白鼠的体积控制在刚好装满笼子的程度。 教室里的念咒声此起彼伏，许多人的小白鼠要么是毫无变化，要么就是一下子变得极大，大到撑破了笼子，甚至头顶到天花板上，将周围的学生吓得尖叫连连。弗利维教授不停地挥动着魔杖将失控的小白鼠变回原形，忙得几乎无暇控制混乱的秩序。 我扫了一圈室内的乱象，思索片刻，并没有急着挥舞魔杖，而是探手将杖柄抓在手中。心念一动，我感到一股平和安然的魔力自体内各处源源不断地流入手心，又从手心注入魔杖。...

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